Cần đưa cuộc chiến vào vị trí xứng đáng

Thưa GS Vũ Dương Ninh, có ý kiến cho rằng nên đưa chiến tranh biên giới vào SGK tiểu học, ông thấy như thế nào?

- Giảng dạy về chiến tranh bắt đầu từ cấp học nào cũng được, tùy từng lứa tuổi mà có cách đưa vào hợp lý.

Vídụ như ở tiểu học, chúng ta đưa vào dưới dạng chuyện kể. Chúng ta kểchocác em về Phù Đổng Thiên Vương, về Hai Bà Trưng, Bà Triệu … thì cũng kểchuyện về cuộc chiến tranh biên giới với những mẩu chuyện,tấm gương hy sinh cụ thể. Quan trọng là phải biết cách để các em thấmđược, chứ không nên biến học sinh thành những đứa trẻ suynghĩ như người lớn.

Tới THCS, chúng ta chọn lọc các sự kiện, trình bày rõ ràng hơn, qua đónêu lên các tấm gương hy sinh cứu nước. Tới THPT, đi vào hệ thống, phântích sâu về tính chất và kinh nghiệm.

Khimà trong lịch sử Việt Nam riêng Trung Quốc đã có tới 14 lần xâm lược,thì theo ông, các cuộc chiến biên giới hải đảo trong thời kỳ sau giảiphóng đến nay đưavào SGK với thời lượng bao nhiêu là vừa?

Một nhân chứng lịch sử của cuộc chiến tranh biên giới 1979 ở Lạng Sơn. Ảnh: Hoàng Hường

- Không nên cân đo như vậy, mà phải căn cứ vào bối cảnh lịch sử. Ởgiai đoạn đấy, sự kiện đấy là quan trọng như thế nào. Điều này quyếtđịnh thời lượng dạy chiếm tỉ lệ bao nhiêu.

Vídụ như từ sau năm 1975 đến nay, lịch sử Việt Nam có ba vấn đề: Thốngnhất và kiến thiết đất nước; Chiến tranh biên giới trên đất liền và biểnđảo; Công cuộc đổi mới và hội nhập quốc tế. Trong đó, công cuộc đổi mớiđất nước và hội nhập quốc tế sẽ chiếm thời lượng khá đậm, vì có rấtnhiều sự việc, nhiều vấn đề. Cuộc đấu tranh bảo vệ biên giới trên đấtliền và biển đảo cần được đặt ở vị trí tương xứng với tầm quan trọng củanhững sự kiện đó.

Dunglượng, thời lượng dành cho các vấn đề còn phụ thuộc số trang sách quyđịnh cho tổng thể, số giờ dạy theo kế hoạch.

Làm thế nào cho đủ là kỹthuật của những người viết sách.

Nhưng tôi nhấn mạnh tới tầm quan trọngcủa sự kiện chiến tranh biên giới.

Trước đây, chúng ta chưa đặt đúng vịtrí vì có nhiều lý do. Còn bây giờ, cần đưa cuộc chiến này vào vị tríxứng đáng. Đó là điều khẳng định.

Với chương trình và SGK mới, theo ông cần kết hợp với các môn học khác như thế nào để đạt hiệu quả cao?

-Giảng dạy về chiến tranh biên giới không chỉ là nhiệm vụ của giáo viêndạy Lịch sử. Giáo viên dạy Lịch sử, Văn học, Giáo dục Công dân, Địa lý…cần có sự phối hợp với nhau để qua từng môn học, học sinh hiểu biết sâusắc về cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ nước nhà.

Cóthể ví đây là sự phối hợp của nhiều binh chủng, nhiều lực lượng để cungcấp cho học sinh những kiến thức tổng hợp, toàn diện.

Chúng ta đã có vănhọc chống Pháp, chống Mỹ, có các bài thơ, bài hát về các cuộc kháng chiếnnày.

Được biết SGK Ngữ văn cũng chưa hề có bài nào về cuộc chiến tranh biên giới và biển đảo, rất cần phải bổ sung.

Tuy nhiên, để làm được điều này cần có 3 điều kiện.

Thứ nhấtlà sự chỉ đạo phải rất rõ ràng từ ban giám hiệu và các cơ quan quản lý.Ví dụ như trong những tháng đầu năm, ngoài sự kiện 1979 còn có sự kiệnGạc Ma. Vì vậy từ tháng 1 tới tháng 3 hàng năm, các trường nên tổ chứccác buổi sinh hoạt về chủ đề  biên giới đất liền và biển đảo.

Cửa khẩu Đồng Đăng những ngày đầu tháng 3/2016. Ảnh: Hoàng Hường

Điều kiện thứ hai,là đội ngũ các thầy cô ngoài sự nhiệt tình còn phải có năng lực vànghệ thuật giảng dạy, bỏ nhiều công sức để sưu tầm tài liệu, tổ chức chohọc sinh hào hứng tham gia.

Điều thứ ba, chúngta cứ nói phải làm thế này, thế kia nhưng đi vào cụ thể lại rất khóvì còn nhiều yếu tố khác, như tài chính, thời gian. Nhưng nếu đã coi làquan trọng thì chắc chắn là bộ môn và nhà trường sẽ tìm được cách thựchiện sao cho phù hợp và hiệu quả.

Chiếntranh biên giới, cùng với rất nhiều sự kiện lịch sử khác liệu có khiếnchương trình bị quá tải với đề tài chiến tranh không?

-Xuyên suốt lịch sử, chúng ta có nhiều cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc. Đólà sự thực và phải dạy cho học sinh biết những điều này.

Trướcđây, chúng ta tập trung dạy về chống xâm lược. Điều đó không sai vì lịchsử của chúng ta là lịch sử chống xâm lược.

Trong kháng chiến, nhà trườnggiảng dạy cho học sinh, sinh viên về điều này. Sinh viên tiếp nhận nhữngkiến thức lịch sử và cảm nhận sâu sắc tinh thần yêu nước nên khi lênđường ra trận, bản thân họ lại trở thành những tấm gương anh hùng, đi vàosách giáo khoa… Những câu chuyện như vậy mới nói được rất nhiều thứ.

Vấnđề là trong chương trình lịch sử chưa chú trọng đúng mức tới mảng xâydựng đất nước.

Ví dụ như dạy về đời Trần, học sinh hầu như chỉ biết về 3lần chống quân Nguyên.

Về đời Lý, đời Lê cũng vậy, học sinh chỉ được họcchủ yếu về các cuộc chiến bảo vệ đất nước. Nhưng các triều đại còn cónhững thành tựu rất lớn lao về xây dựng đất nước, như thiết lập được hệthống đê điều, tổ chức sản xuất, các làng nghề thủ công, cấu trúc xã hộitừ làng xã đếntrung ương, ban hành các bộ luật, xây dựng văn hóa…

Nhữngkinh nghiệm lịch sử cần được đưa vào giảng dạy vì có ý nghĩa thiết thựcđến công cuộc phát triển ngày nay.

Xin cảm ơn ông.

• Ngân Anh Thực hiện

XEM THÊM

Khi có mã code gửi vào về số điện thoại vừa đăng ký, hãy nhập vào ứng dụng và chọn "Next" để hoàn tất đăng nhập.

Trong lần đầu mở ứng dụng Telegram, hãy chọn đầu số Việt Nam, nhập số điện thoại, và chọn "Next" (nguồn ảnh: thegioididong.com).

Khi có mã code gửi vào về số điện thoại vừa đăng ký, hãy nhập vào ứng dụng và chọn "Next".

Cách cài tiếng Việt cho Telegram

Phần cài đặt trên ứng dụng Telegram không có lựa chọn chuyển sang ngôn ngữ tiếng Việt. Thay vào đó, người dùng cần truy cập vào địa chỉ cài đặt tiếng Việt cho Telegram (t.me/setlanguage/abcxyz), và mở chuyển tiếp sang ứng dụng Telegram.

Lúc này, người dùng sẽ thấy hiện lên thông báo đổi ngôn ngữ, hãy nhấn vào nút "Change" để cài đặt ngôn ngữ tiếng Việt cho Telegram.

Người dùng cần truy cập t.me/setlanguage/abcxyz, mở chuyển tiếp sang ứng dụng Telegram, và nhấn vào nút "Change".

Cách ẩn số điện thoại trên Telegram

Telegram được trang bị nhiều tính năng an toàn bảo mật, trong đó cơ bản nhất là lựa chọn ẩn số điện thoại. Để thực hiện, người dùng vào mục Settings => Privacy and Security => Phone Number.

Để ẩn số điện thoại trên Telegram, người dùng vào mục Settings => Privacy and Security.

Vào Phone Number.

Ở giao diện kế tiếp, tại phần "Who can see my phone number", người dùng có thể chọn "Nobody" (Không ai cả) để ẩn số điện thoại. Tại mục "Who can find me by my number", người dùng có thể chọn "My contacts" để chỉ những người trong danh bạ tìm được mình theo số điện thoại.

Tại phần "Who can see my phone number", người dùng có thể chọn "Nobody" (Không ai cả) để ẩn số điện thoại.

Cách xoá tài khoản Telegram

Nếu cần xóa tài khoản Telegram, người dùng có thể truy cập cổng My Telegram (my.telegram.org/auth), sau đó đăng nhập tài khoản theo số điện thoại. Trên các màn hình tiếp theo, hãy kích vào liên kết Delete Account, nhập lý do muốn xóa tài khoản, và bấm nút Delete My Account khi đã sẵn sàng, chọn "Yes, Delete My Account" để xác thực.

Nếu cần xóa tài khoản Telegram, người dùng có thể truy cập my.telegram.org/auth, sau đó đăng nhập tài khoản theo số điện thoại.

Hãy nhập lý do muốn xóa tài khoản, và bấm nút Delete My Account khi đã sẵn sàng.

Anh Hào

Chìa khóa thành công của Telegram

Telegram được xây dựng và phát triển với mục tiêu bảo vệ các cuộc trò chuyện riêng tư của người dùng để không bị các bên thứ ba theo dõi...

"Tôi vừa trở về sau một kỳ nghỉ trên núi. Nhân chuyến đi này, tôi đã tranh thủ thực hiện một đoạn clip nhảy gọi là "điệu nhảy rửa tay" đến từ các bạn trẻ Việt Nam. Tôi hy vọng mọi người học được các bước rửa tay đúng cách để chống lại dịch bệnh covid-19. Chúc sức khỏe đến mọi người", anh viết.

Hồ Hồng Quân sao Hoa ngữ đầu tiên quan tâm và thực hiện điệu nhảy nổi tiếng của Việt Nam.

Theo nam diễn viên, anh vô tình xem được đoạn clip về điệu nhảy do một người bạn gửi xem khi đang leo núi. Do đó, anh nảy sinh ý tưởng thực hiện đoạn vũ đạo.

Hồ Hồng Quân mất ba giờ để tìm kiếm các bối cảnh phù hợp trên núi. Anh nhảy ở nhiều địa điểm khác nhau với sự hỗ trợ quay từ người bạn đi cùng. Đoạn clip hiện thu hút hàng nghìn lượt xem, được nhiều báo đăng lại.

Hồ Hồng Quân 30 tuổi, hoạt động trong làng giải trí với vai trò ca sĩ, diễn viên chuyên nghiệp. Năm 2010, anh chính thức đầu quân công ty quản lý TVB năm 2010 sau khi chiến thắng một cuộc thi do nhà đài này tổ chức. Hồng Quân đóng một số phim TVB như Xung tuyến, I Love Hong Kong... Anh cũng là người thể hiện nhiều ca khúc chủ đề cho các phim bộ Hong Kong.

Điệu nhảy rửa tay do vũ công Quang Đăng sáng tạo trở thành "hiện tượng" trên mạng xã hội Việt Nam và Quốc tế.

"Ghen cô Vy” - bài hát tuyên truyền người dân cách giữ vệ sinh cơ thể giữa mùa dịch Covid-19 trở thành ca khúc “gây bão” khắp thế giới những ngày qua. Trong đó, điệu nhảy sáng tạo theo nhạc nền ca khúc của vũ công Quang Đăng nhanh chóng thu hút sự chú ý và tạo thành trend (trào lưu) khắp diễn đàn mạng xã hội. Nhiều báo, đài truyền hình tại Mỹ, Hàn Quốc, Ấn Độ... gọi đây là "hiện tượng".

Không chỉ được kênh truyền hình các Quốc gia chú ý, tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) cũng đăng tải video nhảy của Quang Đăng cùng nhiều lời ngợi khen. Tại Việt Nam, vũ điệu này đang được nhiều sao Việt và cư dân mạng nhiệt tình hưởng ứng.

Thúy Ngọc

Fan thích thú với 'vũ điệu rửa tay' của Phương Mỹ Chi, Đức Phúc

– Cùng với hiệu ứng lan tỏa trên thế giới, nhiều sao Việt cũng cover điệu nhảy lan truyền thông điệp phòng dịch Covid-19.